“…………（嗖）”
“啊，喂！”
我被假动作骗得失去平衡时，加茂同学抓住空当，运球从我身旁突破。
我从后面追去却来不及了；加茂同学轻盈地跃起，投进了一记上篮。
“…………（哼哼）”
投篮得手后，她带着自豪的笑容，可爱得不行。
——这里是她家附近公园的一角。这个地方有一座没有篮网的篮球架，我们正在一对一。
“嘿，传球。”
“…………（好）”
接过加茂同学传来的球，攻守交换后，不知已经是第几轮的一对一又开始了。
我在身后慢慢运球，靠近篮筐，理所当然地，加茂同学挡住了我的去路。
那么，这次该怎么做？
目前战绩不相上下。起初身体条件占优的我占了上风，但加茂同学凭她天生的运动感，正渐渐扳回这个优势。
另外，我的体力也输给了她。我开始跟不上她的动作，靠运球突破也越来越困难。
……试着投一次吧。
“喝。”
我没有运球突破，而是试着原地投篮。
“…………（跳）”
加茂同学瞬间对我的动作作出反应，像要阻拦投篮一样跳到我面前。
不过，够不着。加茂同学的弹跳力无可挑剔，但等她的手碰到我手边时，球早已离开我的手。
——砰！
“啊。”
或许是加茂同学反应太快，让我下意识地手上使了力。
我投出的球撞上篮圈后方的篮板，划出弧线弹了回来。轨迹正对着加茂同学的后脑勺。
“！”
我立刻伸出一只手护住加茂同学的头，把她拉进怀里。
接着用空着的另一只手去接球——却没能抓稳，球落到了地上。
“好险……”
总之，没事。头护住了。
松了口气后，我低头看向她。
“…………（发愣）”
她似乎不知道自己为何被抱住，只是望着我的胸口发呆。
“……那个，突然这样抱你对不起。你没受伤吧？”
“…………（啊）、…………（唔）”
我一开口，加茂同学便不满地鼓起了脸颊。
“…………（猛地）”
“哇！”
加茂同学突然绕手抱住了我的后背。
我不太明白她在传达什么情绪时，她的手指碰到了我的背。
那根手指慢慢动了起来，有点痒。
“……啊，加茂同学，抱歉，从头写。”
我这才后知后觉地发现，她把我的背当成白板，正用手指写字。
我这样拜托后，她一句话也没说，手指离开我的背，又从别的位置开始移动。
——专心感受她手指划过后背的触感，三十秒。
“犯规？”
“…………（点头）”
我把她在我背上划出的字念出来确认，她便在我胸前动了动，点了点头。
“…………（轻拍轻拍）”
这次，她轻轻拍了拍我的手臂。
“…………（叉！）”
接着，她从我身边离开，双手举到胸前，用手指比出叉号给我看。
到了这一步，我终于明白加茂同学想说什么了。她大概是在说，篮球里碰到对方就是犯规、就是违规。
……嗯，也是。别找借口了。原本就是我的失误，而且加茂同学也没事。
“那今天就算我犯规输，差不多该回去了。”
“…………（茫然）”
“……抱歉啊，你那副‘为什么要回去’的表情，但时间到了。因为加茂同学说想打篮球才来公园，可这终归只是学习间隙的休息，对吧？”
“…………（啊）、…………（悄悄移开）”
“别移开视线。”
她的反应活像是想起了不愿想起的事。嗯，我也不是喜欢学习，倒是能理解她的心情。
“…………（啪地一指）”
“嗯？”
加茂同学竖起一根食指。
……啊，原来如此。我想起小学时常有的那种交流，稍微有点怀念。
“…………（盯——）”
“……知道了，最后一次。”
“…………（眼睛一亮）”
“不过回去之后可别说累了。”
“…………（呜——）”
“别‘呜——’。”
加茂同学不断变换表情，喜怒哀乐一眼就看得出来。
看着这样的她，我会生出一种想宠她、觉得再玩一会儿也没关系的心情……
不过，太过放松的话，她和我都会变得不行，所以我没有说出口。